Вступне слово: Початок навчального року завжди хвилюючий і постійний досвід який отримують наші діти кожного року. Батьки турбуються і цікавляться здобутками своїх дітей, намагаючись співпрацювати з педагогічним колективом. Однією з ланок педагогічного навчання є заняття з логопедом.

  Логопед обстежує учнів  з 1 по 30 вересня і з 1 по 30 травня і визначає дітей, які відвідують логопедичні заняття, об’єднуючи їх у групи.  Основною метою логопедичних занять є усунення різних порушень усної та писемної мови, запобігання різних відхилень мовного розвитку учнів.

  У разі потреби логопед направляє дітей з вадами мовлення до поліклініки для обстеження лікарями спеціалістами (невропатологом, психоневрологом, отоларингологом та ін.).

  Початок та закінчення занять проводиться впродовж усього навчального року. Якщо ваша дитина до вступу в школу відвідувала логопеда, то необхідно про це сповістити, адже це покращить адаптацію дитини до навчального процесу.

 

 

   Освіта:

1. Закінчила у 2012 році Полтавський національний педагогічний університет імені В.Г.Короленка і отримала вищу базову освіту за напрямком підготовки «Корекційна освіта (логопедія)» та здобула кваліфікацію бакалавра – дефектолог. Вихователь дітей з вадами психофізичного розвитку.
2. Закінчила у 2013 році Полтавський національний національний педагогічний університет імені В.Г.Короленка і отримала вищу базову освіту за напрямком підготовки «Корекційна освіта (логопедія)» та здобула кваліфікацію логопеда. Спеціального психолога дошкільних та шкільних закладів.
3. Організувала семінар для педагогів, батьків та спеціалістів  з теми «Вплив спорту на розвиток дітей з аутизмом».
4. Доповідала  на семінарі-практикумі для педагогів «Діти з розумовою відсталістю. Особливості розвитку дітей із олігофренією».
5. Приймала участь у XIII Всеукраїнській науково-практичній конференції «Кризи життєвого простору особистості, сім′ї та соціальних інституцій» та XIV Всеукраїнській науково-практичній конференції  «Кроки єднання; втрати та надбання, або ціна та здобутки».
6. Учасниця веб-семінарів «Психофизиологические особенности обучения письму и чтению»; «Інклюзивне навчання дітей з порушеннями психофізіологічного розвитку».

Домашні завдання для учнів 1-4 класів представлені у вигляді Документу Microsoft Word,  що є зручним для скачування та роздрукування. Термін виконання червень-серпень 2015 року. Виконані завдання приносити логопеду на початку вересня 2015 року.

 

 

З повагою логопед

Полтавської спеціалізованої школи-інтернату №1

Ясько Оксана Олексіївна.